巡回指导促提升，齐心协力助融合。为深入贯彻党的二十大关于“强化特殊教育普惠发展”的精神，落实国家、省“十四五”特殊教育发展提升行动计划，促进随班就读学校优质均衡发展，近日，云霄县特殊教育资源中心巡回指导团队对全县中小学融合教育学校随班就读进行了巡回指导工作。
3月28日，巡回指导团队到云霄县和平东方小学开展沉浸式指导，为学校融合教育工作精准把脉。这不仅是一次教育经验的交流分享，更是一场用爱与智慧编织的希望之约。
指导团队通过实地走访、查阅资料、座谈交流、开设讲座等形式，重点围绕资源教室的管理、资源配置、师资配备以及随班就读学生“一生一档”工作等方面展开调查，深入了解学校融合教育工作开展现状。与随班就读教师进行座谈，就学生的个别问题行为、心理障碍、特殊的需要等方面的问题开展了交流研讨，对教师在开展随班就读教育过程中遇到的困难，给出了专业性的指导。不仅为随班就读学生的个别化教育工作指明了方向，也为教师们提供了宝贵的普特共育方法。
融合共生，蓬勃发展。每一个孩子都是独一无二的宝藏，都值得我们用心去呵护。随班就读是特殊教育的重要组成部分，它为特需儿童提供了融入普通学校、与同龄人共同学习和成长的机会，而巡回康复指导则是保障随班就读质量的关键支撑。通过巡回指导，能够为普通中小学的随班就读学生提供专业的康复训练、教育支持和心理辅导，帮助他们克服学习和生活中的困难，实现身心的全面发展。
巡回指导工作的常态化开展，不仅加深了县特殊教育资源中心与各校之间的紧密联系，更为学校融合教育工作的深入推进奠定了坚实基础。用心温暖每一位孩子的心灵，让他们在爱与关怀中茁壮成长，共同书写融合教育的美好篇章。
据悉，本次巡回指导结束后，指导教师将对情况进行梳理、总结、完善，为随班就读教师提供评估手册、个别化教学设计，指导随班就读老师建立一生一档、分层教学、康复训练，并制定相应的指导措施和干预方式，切实帮助普校做好融合，促进特需深度融合。