龙师附小遵循“五育并举”原则，主动探寻课后服务课程的规划与落实路径，致力于把课后服务打造成素质教育的延伸阵地，有力推动学生德智体美劳全面发展。
聚焦“双减”要求，定制多维“菜单”。学校从“校级”“年级”“班级”等多维度精心定制课后服务课程体系。该体系涵盖三大板块：其一为基础课程，学生在教师监管下，自主开展阅读活动；其二为特色课程，结合学校传统优势、学生年龄特征及个性化需求，于同年级范围内同步推进，如民乐演奏、龙娃责任田、幼小衔接体适能等课程；其三为拓展课程，以教师专业特长与学生的实际需求为导向，量身打造特色课程，如书法、闽南语、趣味数学等课程，进而构建起多元丰富的校级特色精品课程体系。
融合闽南文化，体悟故土乡情。本学期，学校在原有的课后服务设计基础上，开展闽南语专项特色课程，从基础发音到日常对话，再到闽南语童谣和故事会，学生在方言叙事中感受着闽南文化的历史脉络。此外，课程还以“红砖厝”“蟳埔女头饰”等闽南特色元素为创作主题设计剪纸活动，学生在一剪一刻中领悟传统工艺的精妙。通过语言、文学、技艺的立体化浸润，学生不仅掌握了方言技能，更在文化实践中深化了对故土的情感认同。