平和县芦溪中心小学立足乡镇办学实际，深挖芦溪本土文化、劳动实践与红色资源，以“减负提质、五育并举、乡土赋能”为核心，将“双减”政策与课后服务深度融合，破解乡镇学校育人难点，走出一条乡土味浓、实效性强的特色育人路径，让学生在乡土浸润中快乐成长、全面发展。

依托乡土资源，夯实减负提质根基。学校以作业改革为突破口，健全作业管理细则，严格落实低年级无书面作业、中高年级限时完成要求，严控作业总量，杜绝机械重复与惩罚性作业。结合芦溪土楼、咸菜等特色资源，设计土楼文化征文、乡土物产统计、传统技艺探究等分层弹性实践作业，让作业贴近生活、联结乡土。同时深化课堂改革，推行“生本课堂”，开齐开足各类课程，从源头减轻学生课业负担，实现减量不减质。

联动乡土力量，丰富课后服务内涵。学校采用“基础托管+特色拓展”课后服务模式，第一时段由教师全程辅导作业，确保学生在校内高效完成书面作业。依托乡村少年宫，开设大鼓、竹竿舞、舞狮、土楼文化讲解、烹饪等17个特色社团，每周定期开展活动。校内打造“耕茁”劳动实践教育基地，组织学生沉浸式参与咸菜腌制、咸菜饭烹饪等劳动实践。

深挖乡土文化，践行学思行合一。学校打造“土楼文化长廊”，设置芦溪概况、绳武楼、红色芦溪、芦溪三宝四大板块，开展文化讲解竞赛、红色读书日等活动，厚植学生乡土情怀。组织学生走进绳武楼开展研学实践，感受世遗土楼的建筑智慧与家风家训；将土楼文化、非遗技艺融入实践课程，让学生在实地体验中传承本土文化。 

学校以乡土为根、育人为本，让“双减”政策落地见效，既切实减轻学生负担，又充分激活乡土育人价值。未来，学校将持续深化特色课程开发与师资队伍建设，不断完善家校社协同育人体系，让乡土教育持续赋能学生全面发展。