日前，云霄县组织开展全县中小学心理健康教育情况专项调研，全面“把脉”中小学心理育人工作。调研组深入12所中小学校，召开座谈会6场，访谈心理教师及班主任46人次、学生269人次，并查阅相关档案资料，力求摸清现状、总结经验、研究对策，推动全县心理健康教育提质增效。
调研中，云霄县教育系统积极探索心理健康教育路径，构建制度、课程、干预、队伍、协同、数字“六维护心”体系，建立“县校班”三级护心网络，形成“预防—预警—干预—转介—康复”全链条机制，“三预”机制建设持续推进，“心心点灯”志愿服务项目服务师生家长近4500人次，成功进行危机干预26例。相关探索获《中国教育报》《闽南日报》等媒体报道。
在总结成效的同时，调研组坚持问题导向，围绕资源配置、课程建设、监测预警、家校协同、师资队伍、组织保障等方面提出系统建议。调研组建议，加大财政投入，按标准配齐配强专职心理教师，设立心理健康教育专项经费，统一编制本土化教材；深化课程改革，严格落实课时要求，推进“五育并举”融合育人；完善监测预警体系，建设数字化心理健康监测平台，健全分层分类干预和危机转介绿色通道；强化家校社协同，提升家长心理健康素养，重点关注留守儿童和困境儿童；加强师资队伍建设，关注教师心理健康；健全部门联动机制，加大考核督导力度，营造全社会共同关心学生心理健康的良好氛围。
调研组建议，将中小学心理健康教育纳入全县教育事业发展“十五五”规划统筹推进，以更大力度、更实举措，为全县青少年儿童健康成长筑牢心理防线。