在数字化浪潮席卷教育的今天，如何让科技为学前美育注入新活力？云霄县实验幼儿园给出了自己的答案——以科技赋能美育，以文化滋养童心，在教育教学创新中走出一条融合之路。
“小匠人的非遗蜡染”是大班一节普通的美术课，却又极不普通。教师轻点屏幕，AI生成的蜡染工艺视频瞬间吸引住孩子们的目光。从点蜡到染色，传统技艺以动态、直观的方式呈现。孩子们亲手绘制纹样、体验染制，最后，他们的作品通过AI技术“走上”虚拟T台，随音乐变换展示。这背后，是幼儿园依托省级课题《数智化赋能幼儿园美术创想活动的实践研究》，构建的“文化浸润—科技赋能—自主创作”教学模式。技术不再冰冷，而是成为激发想象、支持表达的“神奇画笔”。
在第七届校园文化艺术节上，孩子们围绕“福”文化展开创作。青花瓷纹样、蜡染肌理、足球故事跃然纸上。而借助AI图像处理与动态生成技术，一幅幅静态画作“活”了——青花“福”字翩然转动，足球故事连贯成动画。数字技术让儿童创作从平面走向立体、从静态走向叙事，传统“福”文化蕴含的祝福与奋进精神，也以童真易懂的方式深深浸润孩子心田。
云霄实幼的实践表明，科技与美育的结合，绝非简单叠加。它打破了传统美育的时空限制，让评价方式更立体，让文化传承更生动。在这里，科技是工具，服务于幼儿的感知与表达；文化是底色，滋养着童年的审美与认同。这种探索不仅提升了教师的数字素养，更让美育过程可感知、可参与、可延续，为幼儿全面发展奠定了创新与人文并举的基石。
坚守教育本质，拥抱技术变革。云霄县实验幼儿园正在“创新促内涵、文化育新人”的道路上稳步前行，为学前教育高质量发展提交了一份鲜活的“实幼方案”。