9月24日，云霄县下河中心小学召开新学期德育工作会议。会议聚焦“立德树人”根本任务，强调以“把小事做细，把细节做暖”的务实作风，共筑学生健康成长之路。各小学少先队大队辅导员、幼儿园分管德育副园长齐聚一堂，共商育人大计。

把牢方向，筑牢立德树人根基。会议明确，新学年的德育工作将坚持立根固本，牢牢把握正确育人方向。学校将着力深化理想信念教育，通过传承红色基因等系列主题活动，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。同时，大力推进思政课程与课程思政的同向同行、双向融合，将价值引领有机融入教育教学全过程，营造健康向上的校园文化氛围。

创新融合，构建“五育并举”新生态。下河中心小学积极探索“五育融合”的实践路径，致力于构建全面发展的育人新生态。会议强调，德育并非孤立存在，必须与智育、体育、美育、劳育协同发力，形成“大德育”格局。学校将注重全科渗透与全程德育，关注不同学段学生特点，做到循序渐进。特别强调增强活动的仪式感、体验感和触动感，鼓励学生全程参与，让德育工作真正入脑入心。例如，即将开展的“四项评比”活动，旨在以评促建，规范行为习惯，培育文明校风；国庆中秋双节庆祝活动则将通过文艺表演、主题展览等形式，弘扬传统，激发爱国情怀。

机制护航，压实协同育人责任。为确保德育工作落到实处，学校着力强化制度保障。一方面，优化组织保障机制，将德育工作纳入学校整体规划，成立精干高效的德育工作领导小组，明确分工，压实责任。另一方面，完善德育评价机制，将德育成效纳入学校及各学段考核体系，加强师德师风建设，全面落实教师教书育人“一岗双责”。会议还特别强调要筑牢安全防线，通过“勤提醒、讲透彻、常沟通”等方式，为学生的平安成长保驾护航。

铸魂强师，打造育人核心力量。教师是德育工作的关键执行者。下河中心小学将重点加强德育干部、班主任、心理健康教师和家长“四支队伍”的建设。尤其致力于将班主任队伍打造成学生思想上的“引导员”、心理上的“疏导员”、学习上的“辅导员”、生活上的“服务员”，要求育人工作既有尺度，更显温度，用爱心传递爱心。

此次会议既是一次务实的工作部署会，更是一次有力的行动动员会。与会教师纷纷表示，将以高度的责任感和使命感，聚焦学生习惯养成，用耐心与恒心细致耕耘，用爱心与智慧温暖守护，切实扛起为党育人、为国育才的初心使命，共同开启下河中心小学德育工作的新篇章。