4月9日下午，云霄县中学音乐学科教研活动在实验中学举行。全县中学音乐教师和教研员齐聚一堂，以课为媒、以研促教，围绕“美育润心研思赋能，守正创新共谱新篇”主题，探索美育提质新路径。

“咚咚哒”“咚达”……实验中学方清琳老师执教的《基本节奏创编》课，打破了传统节奏教学的枯燥。面对七年级学生，她将身体律动、动作设计、队形协作巧妙融入课堂：从基础节奏拆解模仿，到AB句拼接、“起蹲”过渡动作串联，再到卡农轮奏游戏。以歌曲《Wellerman》为线索，学生们击掌、拍腿、蹲起，在动静之间感知节奏、协作创编、舞台实践。原本抽象的音符，变成了可感、可玩、可创的鲜活体验，真正实现了“玩中学、动中悟”。

课后，教师们围绕课例深度研讨，从教学目标、活动设计、学生主体性、分层教学等角度各抒己见，既肯定“身体律动+节奏创编”的创新设计，也提出优化建议。县音乐学科指导组张永坚老师总结点评，鼓励大家紧扣新课标，大胆创新，把音乐课打造成滋养学生心灵的温馨之地。他还梳理了课堂教学流程与核心素养落地路径，分享教案撰写、教学设计规范化的实用方法，倡导教师扎实备课磨课，夯实教学功底。

活动以“课例示范—评课研讨—专题赋能—质量研判—行动转化”的闭环体系，为云霄美育注入专业动能。县教师进修学校相关负责人表示，希望大家聚焦艺术课程核心素养，凝心聚力提升教学质量。现场明确了2026年五大核心任务：深化新课标课程转化、强化教师素养导向培训、建设地域文化资源库、完善教学评一体化机制、推进数字化教学融合，为县域音乐教育高质量发展绘制“诊断—改进—提升”的闭环路线图。

本次教研活动不仅提升了教师的教学设计与课堂实践能力，也为深化音乐课堂教学转型指明了方向。云霄县教育局相关负责人表示，下一步，将持续搭建多元化教研平台，聚焦教学重难点，坚持以研促教、以教提能，让“新理念”化为常态，“新教材”焕发活力，“新教法”润泽每一堂课，真正奏响“以美育人、以文化人”的素质教育华章。