教育是人民最关心最直接最现实的利益问题。2026年，云霄县以提升教育质量为核心、课堂教学改革为突破口，聚焦教育发展堵点淤点难点，大兴调查研究之风，深入开展战略性、对策性、前瞻性、跟踪性、解剖式、督查式调研，推动“问题清单”变“成效清单”。

8月以来，云霄县教育局联合彩虹公益、彩虹社工中心、教育智库等，围绕教育数字化、人工智能、方言俗语助力闽南文化传播、免费学前教育落地、中小学心理危机干预等课题调研，向上级建言。通过座谈走访，一句句掏心窝的话、一条条真问题被记下，问计于师生、问计于实践。用好“望远镜”谋发展、“放大镜”解民忧、“显微镜”正风纪、“多棱镜”防未然，把情况摸清、问题找准、对策提实。

突出问题导向，做到“群众出题、调研领题、服务破题”。局主要负责同志常态深入一线，聚焦教育高质量发展、校点布局、校园安全、队伍管理、师德师风等，既找工作行为症结，又挖思想作风根源。班子成员结合分管工作、挂钩学校，践行“一线工作法”，加强统筹，避免扎堆、多头、重复调研。

“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法。”该局把“办公室”搬到学校，沉下身子深入师生群众，对发现问题及时研究，找准深层根源，做到问题在哪里发现，就在哪里破解。加强督查调研，检查要求是否落实、问题是否解决。

注重成果转化。健全调研台账，清单化、时限化、责任化推动解决，以落实成效检验调研实效。推出有洞见、创见、战略远见的成果，传递“教育声音”，贡献“教育力量”。

2026年，云霄县将推动城乡资源合理配置，优化学校布局，加快教育重点项目储备建设，盘活存量、做优增量、扩大总量，补短板、强弱项、提效益，满足“幼有善育、学有优教”新期盼。全力打造学子就学首选地、教学质量新高地、教育人才集聚地，铸就“校园有品质、老师有水平、学生有素质、家长有好评”的云霄教育品牌，加快推进教育高质量发展。