为进一步夯实教学常规，树立可借鉴、可推广的教学标杆，11月10日至14日，漳州市第一外国语学校党委书记赖文辉、校长陈鹏飞、副校长林立、教务处及教研室负责人和部分备课组老师一起，继续推门听课活动，把脉评课的务实作风，为课堂教学注入新的活力与思考。

11月11日上午，陈凌芳老师执教《再塑生命的人》，围绕关键问题引导学生深入文本，对比分析“再塑”前后的生命状态，带领学生领悟教育唤醒灵魂的真谛与生命成长的真义。

课后研讨环节，赖文辉肯定了陈老师课堂教学的明确指令和精彩的情境导入，建议陈老师能采用“图示法”直观呈现人物的心路历程，从而使学生获得更深层次的情感共鸣与精神启迪。陈鹏飞赞赏陈老师的个人综合素质，建议陈老师立足教材，通过设计核心问题串，推动学生自主自学能力的提升。同时强调教师必须关注学法指导，引导学生建构知识体系。

11月12日上午，校领导深入初三年级，听取了英语教师周奕伽《Unit 3 Topic 1 Section A》授课。周奕伽老师围绕到美国迪士尼旅行的对话材料用图片和视频生动呈现出学习内容，通过创设情境让学生在听说活动中掌握知识，包括有关动画电影和英语使用的词汇、讨论计划或打算的功能句以及被动语态的用法。

赖文辉在评课中指出，周老师具备扎实的教学基本功，并注重对学生学科素养的培养，同时建议周老师在课堂教学中进一步突出学科育人价值。陈鹏飞对周老师课堂中单词、短语及重点语法的讲解予以认可，并指出英语教学应注重听、说、读、写综合能力的训练，特别是在小班化教学背景下，要更加关注学生口语表达能力的培养。

11月14日上午，赖文辉、陈鹏飞及高中历史教研组的老师走进高二（5）班教室，观摩李艺玲老师的会考复习课。在单元主题《“路”的故事——中国特色社会主义道路》中，李老师精准定位核心考点，立足学情设计问题链，精选真题强化巩固，师生互动默契，学生全程专注投入，展现出高效灵动的课堂氛围。评课环节中，赖文辉肯定了本课的任务驱动式教学模式，指出这种模式既善于挖掘本地教学资源，将乡土文化与家国情怀深度融合，更巧借小测本灵活落实学情反馈，有效推动学生思维进阶。

陈鹏飞对课堂师生互动质量、学生参与度与表达力，以及教师扎实的教学基本功、核心考点的透彻解读等亮点给予赞誉，他特别认可备课组在“备—教—学—评”全环节中彰显的集体备课成效，同时就“生生互评”的深化实施、对学困生的关注与鼓励提出建设性建议。

校长、书记点课活动，标志着漳州市第一外国语学校教学督导机制正走向常态化、深入化。这不仅是一次教学技艺的切磋，更是一次教育理念的升华。