春回大地，新绿萌发。在植树节之际，云霄县各校学子在劳动基地里挥锹培土、浇水育苗。这热火朝天的景象，正是云霄落实“健康第一”理念，全方位护航学子身心健康全面发展的一个生动缩影。

近年来，云霄县将学生身心健康置于教育教学的优先位置，不搞花架子，下足实功夫，通过“劳动润心、心理护航、体育强身” 三招联动，构建起全链条的育人体系，真正让学生“动起来”，让心理“强起来”。

校园边角地或农场变身“幸福田园”，课间课后，学生们化身“小农夫”，翻土、播种、管护，忙得不亦乐乎。这是云霄教育部门携手彩虹团队创新的劳动实践项目，让“校校有菜园、班班有责任田”。孩子们在泥土芬芳中挥洒汗水，不仅掌握了劳动技能，更在沉浸式体验中释放了学业压力，锤炼了坚韧品格。正如学生所言：“劳动让我们体会到耕耘的快乐，心里也更舒畅。”劳动教育，成了滋养身心的“成长养分”。

针对留守儿童较多的实际，云霄织密了一张“心育网”。县级未成年人成长指导中心、45个校园心理辅导室、30个留守儿童之家实现城乡全覆盖。专兼职心理教师耐心倾听，通过团体辅导、个案咨询、网络沟通等方式，精准化解学生的成长烦恼。留守学生小宁动情地说：“在这里，我们可以说出心里话，不再孤单。”同时，心理健康教育融入红色研学、艺术展演、田园疗愈，常态化开展主题活动，为青少年心灵成长撑起一把坚实的“保护伞”。

为了保证学生能走出教室、奔向操场，云霄严格落实每天校内不少于2小时的运动时间，开足开齐体育课，还结合“推铁环”“攻炮城”、闽南文化、开漳文化等特色，创编了趣味十足的特色体育课程。从武术操、篮球特色课程，到班级联赛、校园“校超”，体育不再是枯燥的体能训练，而是充满欢声笑语的游戏和竞赛。学生在“能出汗”的体育活动中，不仅掌握了受益终身的体育技能，更在奔跑与汗水中释放了压力，健全了人格。

此外，云霄还同步推进近视防控、美育浸润、艺术疗愈和校园餐守护行动，并构建家校社协同的“教联体”，凝聚起共同践行“健康第一”的强大合力。

下一步，云霄县将继续把“健康第一”的理念转化为扎实行动，让每一所学校都成为健康学校，让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长，身心两健，向阳而生。